Pourquoi vous comprenez des mots anglais sans réussir à les utiliser
L’interface de l’app et les définitions du dictionnaire sont en anglais. Les captures d’écran et les vidéos montrent la véritable app en anglais.
Quand vous lisez, le mot est déjà sous vos yeux. Pour parler, vous devez le retrouver et lui faire une place dans une phrase. Entraînez-vous à ces deux étapes avec des mots que vous comprenez déjà.
Cet article est publié par le créateur de Miji.
Sources vérifiées le 2026-10-24.
Comprendre et utiliser, ce n’est pas la même chose
Votre vocabulaire passif regroupe les mots que vous comprenez, mais que vous n’utilisez pas encore. Votre vocabulaire actif regroupe ceux que vous utilisez aussi à l’oral ou à l’écrit. Ces groupes évoluent au fil de vos apprentissages, de votre pratique et de vos oublis. British Council : le vocabulaire passif.
Connaître une définition ne répond pas à toutes les questions. Quels mots vont habituellement avec celui-ci ? Est-il naturel dans cette situation ? Pouvez-vous le dire sans vous arrêter pour préparer votre phrase ?
Plutôt que d’ajouter des mots inconnus, choisissez un mot familier dont vous avez besoin. Repérez à quel moment son utilisation devient difficile.
Essayez trois exercices avec un seul mot
Ces exemples originaux et fictifs utilisent postpone. Ce verbe signifie reporter un événement prévu à un moment ultérieur. Oxford présente notamment les constructions postpone something et postpone doing something. Oxford : postpone.
Notez cette explication sur papier. Essayez de faire les exercices avant de lire les réponses.
- A. Expliquez cette phrase : “We had to postpone the picnic.” Indique-t-elle la nouvelle date ?
- B. Cachez votre note et l’exercice A. Retrouvez le mot que vous travaillez : “We cannot meet today. Let’s ____ our call until Friday.”
- C. Vous aviez prévu de réparer une chaise aujourd’hui. Vous le ferez finalement dimanche. Faites une phrase avec postpone suivi d’un verbe anglais en -ing.
Réponses
- A : Le pique-nique aura lieu plus tard que prévu. La phrase ne donne pas de nouvelle date.
- B : Postpone est le mot de la note que l’exercice demande de retrouver. D’autres formulations peuvent exprimer la même idée.
- C : Voici une réponse possible : “I will postpone repairing the chair until Sunday.” La forme est repairing, et non to repair.
Ces exercices vous entraînent à des tâches différentes. A vous demande de comprendre le mot donné. B vous demande de le retrouver. C vous demande de construire une phrase avec la construction grammaticale qui convient.
Vous venez de voir la réponse, alors B peut sembler facile. Réessayez un autre jour avant de conclure que vous retrouvez le mot de façon fiable. Cet exercice sert à vous entraîner, pas à évaluer votre niveau général d’anglais.
Adaptez la pratique à la difficulté
Si A était difficile, revenez au sens et aux exemples. Expliquez la situation avec des mots simples avant d’essayer de parler plus vite.
Si A était facile, mais B difficile, entraînez-vous à retrouver le mot. Cachez-le et cherchez-le à partir d’un indice sur son sens avant de vérifier. Veillez à ce que la réponse attendue soit claire : une définition vague peut correspondre à plusieurs mots.
Si B était facile, mais C difficile, étudiez la façon dont le mot s’emploie dans une phrase. Créez une nouvelle phrase sur vos propres projets. Comparez-la aux exemples du dictionnaire, ou demandez à un enseignant de vous éclairer sur les points de grammaire qui vous font hésiter.
Si les trois étaient faciles, essayez sans les indices de l’exercice. Expliquez à voix haute un changement de programme sans lire la phrase préparée. Être à l’aise avec un exercice ne prouve pas que vous le serez dans toutes les conversations.
Donnez au mot une vraie occasion de servir
Choisissez une situation où vous aurez probablement besoin du mot. Pour postpone, ce pourrait être un message sur un changement de programme. N’inventez pas de raison de changer vos plans simplement pour pratiquer l’anglais.
Vous pouvez d’abord vous entraîner de votre côté. Dites ce qui a changé, pourquoi et ce qui va se passer ensuite. Puis essayez une autre situation, plutôt que de répéter indéfiniment la même phrase.
Une méthode pédagogique publiée par TESOL propose une démarche pratique similaire. Les apprenants choisissent des mots familiers, vérifient leur usage, prévoient des occasions de les utiliser et notent ce qui s’est passé. Il s’agit de la méthode d’un enseignant, pas d’une promesse d’aisance immédiate à l’oral. TESOL : enrichir son vocabulaire actif à l’oral.
Continuez aussi à lire et à écouter de l’anglais. Le but est d’utiliser les mots dans davantage de situations, pas de remplacer tout ce que vous lisez et écoutez par des exercices.
Miji
Miji peut s’occuper du passage du dictionnaire aux fiches de révision dans cette routine. Enregistrer un sens crée des exercices pour retrouver sa définition et le mot correspondant. La page App Store décrit un dictionnaire et des révisions sur fiches hors ligne sur iPhone, avec iOS 26 ou une version ultérieure.
L’app et le dictionnaire sont uniquement en anglais. Les fiches utilisent le contenu du dictionnaire, pas des phrases que vous rédigez vous-même. Gardez vos exemples personnels dans des notes séparées et entraînez-vous à les dire.
Cette capture montre la page d’un mot, pas une évaluation de l’expression orale. Tous les sens du dictionnaire ne comportent pas de phrase d’exemple.
Vous pouvez consulter le dictionnaire et réviser gratuitement dans Miji, avec de la place pour 10 mots au départ.
Pour poursuivre la lecture
- Utiliser un dictionnaire pour apprendre l’anglais, pour vérifier un mot avant de s’entraîner.
- La répétition espacée pour apprendre du vocabulaire, pour revenir régulièrement à des exercices utiles.
- Choisir le bon sens dans le dictionnaire, quand une définition familière ne convient pas.
Questions fréquentes
Les fiches de révision ne développent-elles que le vocabulaire passif ?
Non. Un exercice peut vous demander de retrouver le mot lui-même. Cela reste différent du fait de le choisir et de l’utiliser au cours d’une conversation.
Dois-je utiliser tous les mots que je comprends ?
Non. Concentrez-vous sur les mots qui vous aident à exprimer ce dont vous avez besoin. Comprendre un mot rare au fil d’une lecture peut déjà être utile en soi.
Dois-je m’arrêter pour chercher le mot parfait quand je parle ?
Utilisez une expression plus simple si elle permet de garder votre idée claire. Notez ensuite le mot qui vous a manqué et entraînez-vous sans la pression de la conversation.
Comment savoir si la pratique m’aide ?
Après un certain temps, essayez une autre situation, sans vos notes. Observez si vous retrouvez le mot et l’utilisez clairement. Demandez un avis si vous avez encore des doutes sur l’usage.